Hello kids!
How was your weekend? Today we will study about the five kingdoms!
Here you can see the summary about it and you can also listen to it below:
You have some activities in TRAVELERS for these two days too. :)
See you soon,
Ana and Paula
Hello kids!
How was your weekend? Today we will study about the five kingdoms!
Here you can see the summary about it and you can also listen to it below:
You have some activities in TRAVELERS for these two days too. :)
See you soon,
Ana and Paula
¡Buenos días chic@s!
¡Ánimooo, que ya es viernes!
Comentaros que en las correcciones de mates de ayer del ejercicio 3 hay un error en el último número. Lo correcto sería así: 798 : 9 = 9 x 87 + 6 = 789. Por tanto, está mal porque no obtenemos el dividendo.
Ahora, os dejamos la tarea para hoy:
LENGUA:
Ficha interactiva de palabras simples y compuestas:
Ficha interactiva de repaso de sustantivos y adjetivos:
Son fichas interactivas, no hay que hacerlas en el cuaderno. Simplemente se rellenan y se da al botón de terminado.
MATES:
Continuamos con las divisiones por una cifra. Tenéis que realizar en vuestro cuaderno las actividades 4, 5, 6 y 8 de la página 61 del libro de mates.
Nada más, os deseamos un feliz fin de semana.
Un abrazo grande.
Eva y Noelia
Hello kids!
For today you should do an investigation about LIVING THINGS!
First of all, you should watch the following video about it:
¡Buenos días chic@s!
Os ponemos las correcciones de los ejercicios de ayer de lengua y mates. Los de lengua los hemos corregido en la clase online pero los pongo también para el que no haya estado o no haya escuchado bien por problemas técnicos.
Correcciones de mates ejercicio 2
Correcciones de mates ejercicio 3
Eva y Noelia
Buenos días:
Desde la asignatura de “MÚSICA” os propongo una actividad muy interesante.
Encontraréis la actividad en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1MKGPKJMbLStzQVhJ_hl06Fy9AF4fXFJp/view?usp=sharing
No tenéis que grabaros, ni enviarme nada, solo practicarlo.
Será una de las primeras actividades que realizaremos en clase.
(No olvidéis llevaros dos vasos de plástico el primer día que tengamos música en el colegio).
Un saludo y feliz año 2021.
Nos vemos pronto.
Gema Fernández.
¡Buenos días chic@s!
Os dejamos las actividades de valores para esta semana. Comenzamos estudiando dos aspectos fundamentales: empatía (ponerse en el lugar del otro) y solidaridad (apoyar o ayudar en situaciones difíciles).
En primer lugar, nos gustaría que visionéis estos dos cortos:
- Cuento “Hace frío” sobre la solidaridad (guiainfantil.com)
https://www.youtube.com/watch?v=G_zPkKf7klE
- Corto animado sobre Solidaridad:
https://www.youtube.com/watch?v=aF4lMplHxfk
Después de ver los cortos, nos gustaría que escribiérais en un folio los ejemplos y actos de solidaridad y empatía que estáis viendo estos días tanto por parte de vuestra familia, vecinos, etc. como en noticias que aparecen en los medios.
Esta actividad nos la entregaréis cuando se retomen las clases presenciales.
¡Que tengáis un día estupendo!
Pilar y Noelia
¡¡Buenos días chic@s!!
Como ya sabéis, finalmente nos toca estar toda la semana en casa pero seguro que se nos pasa rápido así que… ¡Vamos a por el miércoles!
Primero os dejamos las correcciones de las actividades que hicisteis ayer de lengua y mates para que os las podáis autocorregir. Recordar que lo hacemos con el boli rojo.
Correcciones del texto "Los ochos soles"
Correcciones de matemáticas hoja 1
Correcciones de matemáticas hoja 2
Después de corregir la tarea, vamos a empezar con LENGUA:
Hoy nos toca aprender: LAS PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS.
Os dejamos primero unos videos explicativos:
https://www.youtube.com/watch?v=maICofXrApI
https://www.youtube.com/watch?v=tgmXlYaDP5M
Ahora vamos a copiar la información en nuestro cuaderno. Cuando terminéis, no olvidéis hacer el cuadro amarillo:
PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS
Las palabras simples son las que están formadas por una sola raíz (parte de la palabra que no varía y le da significado).
Ejemplo: niño -> niñ-o , "niñ" es la raíz de esta palabra porque es la parte que no cambia.
Abuelo-> abuel- o “abuel” es la raíz, es la parte que no cambia.
Las palabras compuestas son las que están formadas por la unión de dos o más palabras simples. Por ejemplo: matamoscas: mata-moscas, maloliente: mal-oliente, abrelatas: abre-latas.
Por último, os dejamos las actividades que tenéis que hacer en vuestro cuaderno:
MATEMÁTICAS:
Vamos a comenzar repasando los términos de la división:
Y la prueba de la división:
La Propiedad fundamental de la división dice que en una división, el resto debe ser menor que el divisor. Para comprobarlo, realizo la prueba de la división y observo que el resto sea menor que el divisor.
Ejemplo: 47: 6 = 7 y de resto 5.
5 (resto) es menor que 6 (divisor) por tanto se cumple la propiedad fundamental de la división.
Ahora realiza en tu cuaderno las actividades del libro de mates: Página 60, ejercicios 2 y 3.
Por último, comentaros que mañana tendremos clases online de lengua y mates mediante videollamadas:
Con Noelia:
Con Eva:
Los enlaces de acceso los enviamos a vuestros correos electrónicos.
Tener preparados estuches, vuestros cuadernos de lengua y mates y el libro de mates.
Eva y Noelia